أمن عودة لعصر الكتاتيب ؟!

[عبير محمد الحمد]

.
.
من الصعب أن نخلط بين التعليم والتثقيف يا سماح!
فتحصيل الرزق والوظائف وسوق العمل لا يرتكز على موروثنا الثقافي ولا يمكن أن يرتكز عليه!
ماتطالبين به هو أن لا ينفصل الجيل عن تاريخه وهذا لا يتأتّى بإعادة النظر في التعليم النظامي فهو تعليم (منافع)
لا يثني فيه الطالب ركبتيه ليتعلم بل ليحصل على شهادة يأكل بها
كما أنه تعليم موجه ومستهدف خارجيًا وداخليًا لأجل أن يبقى أعرج هكذا .. وإلا فليس من المعقول أن كل هذه الأجيال المتعاقبة ليس فيها نابه ولا عبقري ولا عظيم!
إنهم يعرفون جيدًا يا سماح أن نهضة الأمم بعقول أبنائها وعلومهم ومعارفهم
ولذلك كان همهم الأعظم ألا ننهض .. لأننا لو نهضنا جعلناهم يرقدون!
الحل فيما أظن هو في (تثقيف الجيل) الذي أتقنوا إلهاءهُ بالعبث واللعب وتعلّم أسوأ مافي التقنيات وبذل المال لقتل الوقت الذي هو الحياة
وانظري لحالنا في الانشغال بالسخافة وتمضية الساعات في ألعاب الحاسوب وبرامج الشات وكأس العالم وعفن الفن !
.
.
لأكن مهندسة حاسب أو موظفة بنك أو حتى عاملة في مصنع .. لكن لأقرأْ عن تاريخي وحضارتي وديني و ماضيَّ وماسوى ذلك من معارف لا غنى لي عنها
على الجيل أن يقرأ / أن يحب القراءة / أن يبحث عنها من ذاته وبنفسه
وعلى من يضطلع بالأمر أن يسهل سبلها ويصعد بأساليبها وطرائقها لكي تكون خفيفة على الناشئة ومحببة لهم
..

لأقرأ عن السياسة والحاضر والمستقبل ولأكن واعيةً بما حولي
لأفخر بالعظماء الحقيقيين وأخجل من واقعي المرير الذي أكبر منجزات عظمائه استضافة كأس العالم بعد 11 سنة
وبناء أكبر كنيسة في الشرق الأوسط
و(قناة إخبارية) تبث لنا حال العراق وفلسطين لنكتفي بمشاهدتها في التلفاز !
.
.  

[سماح عادل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبير محمد الحمد

.
.
من الصعب أن نخلط بين التعليم والتثقيف يا سماح!
فتحصيل الرزق والوظائف وسوق العمل لا يرتكز على موروثنا الثقافي ولا يمكن أن يرتكز عليه!
ماتطالبين به هو أن لا ينفصل الجيل عن تاريخه وهذا لا يتأتّى بإعادة النظر في التعليم النظامي فهو تعليم (منافع)
لا يثني فيه الطالب ركبتيه ليتعلم بل ليحصل على شهادة يأكل بها
كما أنه تعليم موجه ومستهدف خارجيًا وداخليًا لأجل أن يبقى أعرج هكذا .. وإلا فليس من المعقول أن كل هذه الأجيال المتعاقبة ليس فيها نابه ولا عبقري ولا عظيم!
إنهم يعرفون جيدًا يا سماح أن نهضة الأمم بعقول أبنائها وعلومهم ومعارفهم
ولذلك كان همهم الأعظم ألا ننهض .. لأننا لو نهضنا جعلناهم يرقدون!
الحل فيما أظن هو في (تثقيف الجيل) الذي أتقنوا إلهاءهُ بالعبث واللعب وتعلّم أسوأ مافي التقنيات وبذل المال لقتل الوقت الذي هو الحياة
وانظري لحالنا في الانشغال بالسخافة وتمضية الساعات في ألعاب الحاسوب وبرامج الشات وكأس العالم وعفن الفن !
.
.
لأكن مهندسة حاسب أو موظفة بنك أو حتى عاملة في مصنع .. لكن لأقرأْ عن تاريخي وحضارتي وديني و ماضيَّ وماسوى ذلك من معارف لا غنى لي عنها
على الجيل أن يقرأ / أن يحب القراءة / أن يبحث عنها من ذاته وبنفسه
وعلى من يضطلع بالأمر أن يسهل سبلها ويصعد بأساليبها وطرائقها لكي تكون خفيفة على الناشئة ومحببة لهم
..

لأقرأ عن السياسة والحاضر والمستقبل ولأكن واعيةً بما حولي
لأفخر بالعظماء الحقيقيين وأخجل من واقعي المرير الذي أكبر منجزات عظمائه استضافة كأس العالم بعد 11 سنة
وبناء أكبر كنيسة في الشرق الأوسط
و(قناة إخبارية) تبث لنا حال العراق وفلسطين لنكتفي بمشاهدتها في التلفاز !
.
.

أخيتي :
هدفت من سطوري هذه السخرية من واقع كثيرمن الشباب والشابات
ولاأريد من طرحه عزوف الناشئة عن القراءة وإلا لكنت ممن يقولون مالا يفعلون
الجأ أحيانا للتفكيربمستوى ما يفكر فيه غيري وخاصة فئة الشباب الذي أشفق من حاله حين
أجد الأبواب قد أغلقت في وجهه لأنه فقط يحمل شهادة لاتسمن ولاتغني من جوع
ليس الكل سواء , والسواد الأعظم من الأبناء اليوم أن سألتيهم عن سبب دراستهم
لقالوا لك تأمين وظيفة مناسبة لنا فيما بعد أما التثقيف فمجاله واسع في القراءة الحره
وحضور الندوات والمحاضرات التي أصبحت اليوم تعرض بالمجان
أتحدث هنا على لسان شريحة كبيرة من العاطلين في مجتمعنا لم تنفعهم شهاداتهم بشيء
مما حدى لكثير منهم أن يبدأ مرحلة التعليم من جديد ليحصل على وظائف مرغوبة فيها
شاكرة لك مرورك

[عبير محمد الحمد]

أخيتي :
هدفت من سطوري هذه السخرية من واقع كثيرمن الشباب والشابات
ولاأريد من طرحه عزوف الناشئة عن القراءة .
أتحدث هنا على لسان شريحة كبيرة من العاطلين في مجتمعنا لم تنفعهم شهاداتهم بشيء
مما حدى لكثير منهم أن يبدأ مرحلة التعليم من جديد ليحصل على وظائف مرغوبة فيها

.
.
المعذرة يا سماح
ولكن كل جزئيات مقالك تتمحور حول الأسى على الموروث الثقافي المهمّش في ظل الثورة العلمية الحديثة التي جعلت منه نسيًا منسيًا لدى الجيل الجديد الذي يبحث عن تخصصات تؤهل للوظيفة!
ولا أجده البتة مقالاً يتحدث عن أزمة سوق العمل أوالبطالة!
.
.