مبادىء الرقمي لـ ذكرى بنت أحمد (1)

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذكرى بنت أحمد

جاااري الانتحااااار







سأتابع غداً بإذن الله

شكراً عزيزتي ،

سلاما
أضحكتني
أينك؟؟؟!
هل ابتلعتك بقرة علي القرقبي ؟؟؟!
توفيقا و عونا

[ذكرى بنت أحمد]

التمرين

لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية
أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2
مثال
على رمش عيني ............. خيالاً رأيتُكْ
كما تحت روحي .......... حبيبي ارتديتُكْ

بصراحة .. عجزت أحلّه !
فهمت الدرس ، بس ماعرفت أطبّقه ،
إلا في حالة إنو تكون الأبيات جاهزة قدامي !

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذكرى بنت أحمد

بصراحة .. عجزت أحلّه !
فهمت الدرس ، بس ماعرفت أطبّقه ،
إلا في حالة إنو تكون الأبيات جاهزة قدامي !

سلاما
لاتحزني عزيزتي
الهدف من هذا التمرين هو : تعليم للنظم لاكتساب مهارة العروض وليس تعليما للشعر. فالشعر موهبة لباسها الوزن والقافية
علم العروض يعتمد على التدرج من الوحدات (المتحركات و السواكن ) للمقاطع (2 و 3) والتي بدورها تتكون من وحدات ثم نأتي للأوزان و التي بدورها تتكون من مجموعة مقاطع
وهذا ما عليه نسير بدءا من الدرس الأول و حتى هذا الدرس فحاولي دوما الربط بين ما تعلمته
وفيما مضى أليس قد تعلمنا كيف نأتي بهذي الأوزان :
أفْحَمْتنَا = أفْ حمْ تَنا = 2 2 3 = 4 3
أفحمْتُكُمَا = أفْ حمْ تُ كُمَا = 2 2 1 3 = 4 1 3
الله أعْلَم = أل لا هأعْ لمْ = 2 2 3 2 = 4 3 2

و الآن لنأتي لسؤال التمرين :
3 2 3 2 ............3 2 3 2
سؤال التمرين مشابه لما سبق عدا أننا سنكرر هذا الوزن 3 2 3 2 مرتين .. تمهيدا للدخول في بحور الشعر و أوزانها ..
ولنأت بكلمات على هذا الوزن بصرف النظر عن تطابقها مع المعنى
3= أنا
2= لم
3= أزل
2= في
وبهذا حصلنا على : أنا لم أزل في = 3 2 3 2
حسنا لنأتِ بالشطر الثاني : 3 2 3 2
3= هوى
2 = لا
3 2 =يزولُ حيث يزو3- لُو2
3 2 3 2 = 3 2 3 2
أنا لم أزل في= هوىً لا يزولُ
مثال آخر لنفس الوزن :
3 2 3 2 = 3 2 3 2
لمزيد إيضاح :
بإمكانك أن تأتي بكلمة واحدة تحوي مقطعين مثل خريفٌ , أليست عبارة عن خري3 - فن2
وهكذا
خريفٌ و شوقٌ = خري3- فن2- وشو3- قن 2 = 3 2 3 2
وليلٌ يطولٌ = ولي3- لن2- يطو3- لو2 = 3 2 3 2
والآن حصلنا على : خريفٌ و شوقٌ = وليلٌ يطولُ
: 3 2 3 2 = 3 2 3 2
ليس بالضرورة من كل وزن أن تأتيني بـبيتين .. يكفيني بيت واحد !
هل اتضح الأمر عزيزتي ؟؟؟!

[ذكرى بنت أحمد]

شتَاءٌ وبرْدٌ .. وزور الطريقِ
شتا 3 - ؤن 2 - وَبَرْ 3 - دُن 2 = 3 2 3 2
وزو 3 - رط 2 - طري 3 - قي 2 = 3 2 3 2

إنْ تحدَّثتما .. قدْ تعلَّمتما
إن 2 ـ تحد 3 ـ دث 2 ـ تما 3 = 2 3 2 3
قد 2 ـ تعل 3 ـ لم 2 ـ تما 3 = 2 3 2 3

ربّاه أنت حسـ .. ـبي جد بعفوٍ
ربْ 2 – بي 2 – أنتَ 3 – حسْ 2 = 2 2 3 2 = 4 3 2
بي 2 – جدْ 2 – بِعفْ 3 – وِن 2 = 2 2 3 2

إن سمعت الحقّ .. قل ما يرتضيه الله منا
إن 2 ـ سمع 3 ـ تل 2 ـ حق 2 ـ ققل 3 ـ ما 2 = 2 3 4 3 2
ير 2 ـ تضي 3 ـ هل 2 ـ لا 2 ـ همن 3 ـ نا 2 = 2 3 4 3 2

ها قد نمضي في الدنيا .. همٌ ، دمعٌ ، شقيا
ها 2 – قد 2 – نمْ 2 – ضيْ 2 - في 2 – اد – دن 2 – يا 2 = 2 2 2 2 2 2
هم 2 – من 2 – دم 2 – عن 2 – شُق 2 – يا 2 = 2 2 2 2 2 2



هل الدروس القادمة بهذهِ الطريقة ؟

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذكرى بنت أحمد

شتَاءٌ وبرْدٌ .. وزور الطريقِ
شتا 3 - ؤن 2 - وَبَرْ 3 - دُن 2 = 3 2 3 2
وزو 3 - رط 2 - طري 3 - قي 2 = 3 2 3 2

إنْ تحدَّثتما .. قدْ تعلَّمتما
إن 2 ـ تحد 3 ـ دث 2 ـ تما 3 = 2 3 2 3
قد 2 ـ تعل 3 ـ لم 2 ـ تما 3 = 2 3 2 3

ربّاه أنت حسـ .. ـبي جد بعفوٍ
ربْ 2 – بي 2 – أنتَ 3 – حسْ 2 = 2 2 3 2 = 4 3 2
بي 2 – جدْ 2 – بِعفْ 3 – وِن 2 = 2 2 3 2

إن سمعت الحقّ قل ما ....يرتضيه الله منا
إن 2 ـ سمع 3 ـ تل 2 ـ حق 2 ـ ققل 3 ـ ما 2 = 2 3 4 3 2
ير 2 ـ تضي 3 ـ هل 2 ـ لا 2 ـ همن 3 ـ نا 2 = 2 3 4 3 2

ها قد نمضي في الدنيا .. همٌ ، دمعٌ ، شقيا
ها 2 – قد 2 – نمْ 2 – ضيْ 2 - في 2 – اد – دن 2 – يا 2 = 2 2 2 2 2 2
هم 2 – من 2 – دم 2 – عن 2 – شُق 2 – يا 2 = 2 2 2 2 2 2



هل الدروس القادمة بهذهِ الطريقة ؟

حي هلا بك ذكرى ..
أراه صوابا عدا مالون :
/ رباه أنت حسبي : التقطيع لا يتطابق مع ما كتب , فضلا على أن (أنْت َ) ليست 3 بل أنْ2 - تَ1
/تأكدي من تقطيع الشطر الأخير
/ شقْيا : لم أجدها في أي من المعاجم كلسان العرب أو القاموس المحيط إلا أن تكون شقِّيا ( ولم أكن بدعائك ربي شقيا )
المصدر من الفعل شقي: شقاء و شقاوة و شِقْوة !
بالنسبة لسؤالك :
عزيزتي هذا الدرس هو آخر درس في دورة المبادىء و بعدها سنمضي لبحور الشعر الدورة الثانية ...والتمارين ستكون ما بين النظم و التقطيع ... لا تقلقي فالنظم لن يكون هكذا .. وحين النظم لن تنظمي أكثر من بيتين ولن يكون لدينا سوى وزن واحد تقريبا في كل درس .. وخلاصة القول: لن يكون النظم كهذا التمرين

[ذكرى بنت أحمد]

إن الصّبا لم .. يجمع ظروفٌ
إنّ الصِّبا لم = إن 2 - نص 2 - صبا 3 - لم 2 = 2 2 3 2 = 4 3 2
يجمع ظروفٌ = يجْ 2 – معْ 2 – ظرو 3 – فُن 2 = 2 2 3 2

قدْ لا يضنيني من .. كلِّه ما أسلفتم
قد 2 - لا 2 - يض 2 - ني 2 - ني 2 - من 2 = 2 2 2 2 2 2 = 12 ( إثني عشر )
كلْ 2 - لِه 2 - ما 2 - أس 2 - لف 2 - تم 2 = 2 2 2 2 2 2 = 12 ( إثني عشر )

فكرت في إن الهاء في ( له ) ممكن تكون مكسورة لكن ماطلع معي غيره
وطبعاً بلا معنى
يارب يكون صح ، لأني لم أحب هذا التمرين

[ذكرى بنت أحمد]

ويصح فيه أن تتحول 2 = 1ه إلى (2) = 11

هذه الطريقة مقصورة على الخبب لأنه محكوم بالرقم 2 = 1 ه والرقم (2) = 11 ولا تجوز في بحور الشعر إلا في مواقع محددة.


عجَبا لِدُنانا خدَعَتنا سخِرت منّا واستلهتنا


(عَجَ) = 11 = (2) .......بنْ = 2 .....(لِـد ) = (2) ..... نا=2 ....(خَدَ) = (2) .....عَتْ2 .... نا =2


عجَبا لِدُنانا خدَعَتنا = (2) 2 (2) 2 2(2) 2 2

هل هذا في حالاتٍ شاذة فقط ؟!

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذكرى بنت أحمد

إن الصّبا لم .. يجمع ظروفاً
إنّ الصِّبا لم = إن 2 - نص 2 - صبا 3 - لم 2 = 2 2 3 2 = 4 3 2
يجمع ظروفاً = يجْ 2 – معْ 2 – ظرو 3 – فَن 2 = 2 2 3 2

قدْ لا يضنيني من .. كلِّه ما أسلفتم
قد 2 - لا 2 - يض 2 - ني 2 - ني 2 - من 2 = 2 2 2 2 2 2 = 12 ( إثني عشر )
كلْ 2 - لِه 2 - ما 2 - أس 2 - لف 2 - تم 2 = 2 2 2 2 2 2 = 12 ( إثني عشر )

فكرت في إن الهاء في ( له ) ممكن تكون مكسورة لكن ماطلع معي غيره
وطبعاً بلا معنى
يارب يكون صح ، لأني لم أحب هذا التمرين

عزيزتي .. أراه صوابا عدا ما لون ..
لِهِ= 1 1 = (2) هنا كلاهما متحرك وهذا يطلق عليه سبب ثقيل , عكس 2 = 1 ه والذي يسمى سبب خفيف
الوزن المطلوب 2 2 2 2 2 2 يمعنى أن تكون 2 = 1 ه لا (2) التي = 1 1 , بمعنى كله أسباب خفيفة و ليست ثقيلة !
هل اتضح الفرق..؟؟؟!
عزيزتي الأمر فيه متسع و قاموسك اللغوي كذلك , لا تحجري واسعا
قد لا يضنيني من = جرحٍ ما أسلفتم !
2 2 2 2 2 2 = 2 2 2 2 2 2 = 12 (جرحٍ = جر2 - حن 2) أرأيت كيف ؟؟!

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذكرى بنت أحمد

هل هذا في حالاتٍ شاذة فقط ؟!

عزيزتي :
نعم في حالات معينة وليس على إطلاقه وكما ذُكِر في بحور محددة من الشعر العربي
اتركي هذا جانبا الآن ..و ستتضح لك الصورة كلما تقدمتِ في الدورات , بإذنه تبارك و تقدس ..

[ذكرى بنت أحمد]

قدْ لا يضنيني من .. وهمٍ ما أسلفتم !
أو حزنٍ أو نزفٍ بدلاً من وهمٍ :d

قد 2 - لا 2 - يض 2 - ني 2 - ني 2 - من 2 = 2 2 2 2 2 2 = 12 ( إثني عشر )
وهْـ 2 - مِنْ 2 - ما 2 - أس 2 - لف 2 - تم 2 = 2 2 2 2 2 2 = 12 ( إثني عشر )