الدورة الثانية لـ جوري 2

[مريم الخالد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوري جميل النعسان

تمرين الخبب
أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.



أجمل بسماءٍ صافيةٍ ... ذات عروش عاليةٍ
أهوى صوت عصافيرٍ وهديل حمام هادئةٍ
أج مل ب سما ءن صا ف يتن ... ذا ت عر وشن عا ل يتن
2 2 1 3 2 2 1 3 == 2 1 2 3 2 1 3
أه وى صو تَ عصا في رن== و هدي ل حما من ها د ئتن
2 2 2 1 3 2 2 == 1 3 1 3 2 2 1 3

هذا تقطيع سمعي يا جورية ولكن لو أنك وضعتي التشكيل
كلمة أجمِّـل هل هي بشد الميم ! أم أجملُ
إن كانت أجمل بشد الميم فتقطيعها سمعيا هكذا : أجم3 - م1 - لُ1 - بِ1 - سما3 - ءن2
وإن كانت أجملُ فهي مرفوعة كذلك وليست مجزومة بالسكون فلم يسبقها أداة جزم ، وعليه تقطيعها يصبح هكذا : أج2 - م1 - لُ - ب1 -سما3 - ئن2
ولو أنك أبدلتي كلمة أجمل بـ أسعد لكانت أوفى بالمعنى
بيد أن الأبيات التي جئتي بها لو لاحظتي بأن الصدر غير موزون مع العجز ،،، وتلاحظين ذلك لو أنك دندنتي تلك الأبيات كأغنية تجدين هنالك نشاز باللحن ....جربي ذلك



خببياً :
أج مل بس ما ءن صا في تن ... ذا تع رو شن عا لي تن
2 (2) (2) 2 2 2 (2) 2 = 2 (2) 2 2 2 (2) 2

هنا تلاحظين صحة كلامي بالنسبة للحن حيث أن عدد الأسباب بالصدر أكثر منها بالعجز
لكن التقطيع خببيا هنا صحيح إن تناسينا أمر اللحن
أه وى صو تَعَ صا في رن== وه دي لح ما من ها دئ تن
2 2 2 (2) 2 2 2 == (2) 2 (2) 2 2 2 (2) 2

الأسباب بالعجز أقل من الصدر كما اسلفت لك

إعادة صياغة الأول مع صياغة السببين :

أهواك بصوت عصافيرٍ = أهزوجةَ حرّ رائعةٍ
أه وا كب صو تع صا في رن = أه زو جة حر رن را ئع تن
2 2 (2) 2 (2) 2 2 2 = 2 2 (2) 2 2 2 (2) 2
4 ((4) (4)) 4 2 = 4 ((4) 4 (4)) 2

أعتقد بأن هنالك سبب زائد في الصدر والعجز بكل أبياتك

وهاذان بيتان من الخبب الأصلي :


أحرق كل الأشعارِ = أح 2رق2 كلْ2 للْ2 أش2 عا 2 ري 2
أسمع كل الأطيارِ =أس2 مع 2 كلْ 2 للْ 2أطْ 2 يا2 ري2
طيراً كانت ألحاني = طي 2رن 2كا 2نت 2أل 2 حا 2 ني2
فاقطع كل الأوتار = فق 2 طع2 كل 2لل 2أو 2تا 2ري2


دمتِ بخير...

أثقلت عليك يا جوري اعذريني وبالتوفيق

[ابتسام آل سليمان]

عزيزتي:
مريم :
العزيزية جوري تعني أَجْمِل ْ , كما ورد في التمرين:أَكْرِمْ , وعليه هذا الشطر صحيح:
أجمل بسماءٍ صافيةٍ = أج 2 مل 2 بس(2) ما 2 ئن2 صا2 في(2) تن2
4 ((4) 4 ((4)
الإيقاع الخببي في التمرين يا جوري مكون من 8 2x
...آمل الإعادة مع التقيد بما جاء في التمرين ...
شكرا لكما ..

[جوري جميل]

العزيزة مريم بورك جهدك ... الدؤوب

شكرا لك غاليتي...

[جوري جميل]

سلام الله عليكم .....
فهمت أن الخطأ كان بصياغة البيت الخببي فهل هذه الإعادة تجدي :
التمرين :
أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.



أجْمِل بسماءٍ صافيةٍ ... ذات عروش عاليةٍ
أهوى صوت عصافيرٍ وهديل حمام هادئةٍ
أج مل ب سما ءن صا ف يتن ... ذا ت عر وشن عا ل يتن
2 2 1 3 2 2 1 3 == 2 1 2 3 2 1 3
أه وى صو تَ عصا في رن== و هدي ل حما من ها د ئتن
2 2 2 1 3 2 2 == 1 3 1 3 2 2 1 3

خببياً :
أج مل بس ما ءن صا في تن ... ذا تع رو شن عا لي تن
2 2 (2) 2 2 2 (2) 2 = 2 (2) 2 2 2 (2) 2
أه وى صو تَع صا في رن== وه دي لح ما من ها دئ تن
2 2 2 (2) 2 2 2 == (2) 2 2(2) 2 2 2 (2) 2

إعادة صياغة الأول مع صياغة السببين :

أهواك بصوت عصافيرٍ = أهزوجةَ حرّ رائعةٍ
أه وا كب صو تع صا في رن = أه زو جة حر رن را ئع تن
2 2 (2) 2 (2) 2 2 2 = 2 2 (2) 2 2 2 (2) 2




وهاذان بيتان من الخبب الأصلي :
أحرق أشعاري يا قلبي= أح2 رق2 أش2 عا2 ري 2 يا 2 قل 2 بي2
امحُ أحزاني يا ربي= ام 2 حو 2 أح 2 زا 2 ني2 يا 2 رب 2 بي 2
ادفن أحزاني في كفي=ما2 تت 2 أح 2 زا 2 ني 2 في 2 قل 2 بي2
وانسج ألواناً من شعبي= ون 2 سج 2 أل2 وا 2 نن 2 من 2 شع2 بي

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوري جميل النعسان

سلام الله عليكم .....
فهمت أن الخطأ كان بصياغة البيت الخببي فهل هذه الإعادة تجدي :
التمرين :
أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.



أجْمِل بسماءٍ صافيةٍ ... ذات عروش عاليةٍ
أهوى صوت عصافيرٍ وهديل حمام هادئةٍ
أج مل ب سما ءن صا ف يتن ... ذا ت عر وشن عا ل يتن
2 2 1 3 2 2 1 3 == 2 1 2 3 2 1 3

أه وى صو تَ عصا في رن== و هدي ل حما من ها د ئتن
2 2 2 1 3 2 2 == 1 3 1 3 2 2 1 3

خببياً :
أج مل بس ما ءن صا في تن ... ذا تع رو شن عا لي تن
2 2 (2) 2 2 2 (2) 2 = 2 (2) 2 2 2 (2) 2
أه وى صو تَع صا في رن== وه دي لح ما من ها دئ تن
2 2 2 (2) 2 2 2 == (2) 2 2(2) 2 2 2 (2) 2

إعادة صياغة الأول مع صياغة السببين :

أهواك بصوت عصافيرٍ = أهزوجةَ حرّ رائعةٍ
أه وا كب صو تع صا في رن = أه زو جة حر رن را ئع تن
2 2 (2) 2 (2) 2 2 2 = 2 2 (2) 2 2 2 (2) 2




وهاذان بيتان من الخبب الأصلي :
أحرق أشعاري يا قلبي= أح2 رق2 أش2 عا2 ري 2 يا 2 قل 2 بي2
امحُ أحزاني يا ربي= ام 2 حو 2 أح 2 زا 2 ني2 يا 2 رب 2 بي 2
ادفن أحزاني في كفي=ما2 تت 2 أح 2 زا 2 ني 2 في 2 قل 2 بي2
وانسج ألواناً من شعبي= ون 2 سج 2 أل2 وا 2 نن 2 من 2 شع2 بي

عزيزتي جوري:
الخبب هكذا : 2 2 2 2 2 2 2 2 *** 2 2 2 2 2 2 2 2
لينا ثمانية أسباب خببية في كل شطر مثل هذا :

أهواك بصوت عصافيرٍ = أهزوجةَ حرّ رائعةٍ
أه وا كب صو تع صا في رن = أه زو جة حر رن را ئع تن
2 2 (2) 2 (2) 2 2 2 = 2 2 (2) 2 2 2 (2) 2
, وما لون بالأحمر مخالف له عددا...
بيتا الخبب صحيحان , عدا أن المقام ليس مقام إشباع ٍ في امحُ
هل اتضح الأمر عزيزتي؟؟؟!
فضلا آمل التعديل
توفيقا و عونا

[جوري جميل]

سلام الله عليكِ ابتسام... لا شكّ...أتعبتكِ معي... بوركتِ كثيراً


السؤال :أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه


أجملْ بسماءٍ صافيةٍ ... أو صوتَ غديرٍ جاريةٍ
كم أهوى صوت عصافيرٍ == وهديل حمام هادئةٍ

تقطيع البيتين سماعياً :
أج مل ب سما ءن صا ف يتن== أو صو ت غ دي رن جا ر يتن
2 2 1 3 2 2 1 3 =2 2 1 1 2 2 2 1 3
كم أه وى صو ت عصا في رن == و هدي ل حما من ها د ئتن
2 2 2 2 1 3 2 2 == 1 3 1 3 2 2 1 3


الأول خببياً :
أجمل بسماءٍ صافيةٍ ... أو صوتَ غديرٍ جاريةٍ
2 2 (2) 2 2 2 (2) 2 = 2 2 (2) 2 2 2 (2) 2



إعادة صياغة البيت الأول مع تبادل السببين الخفيف والثقيل :

تلكَ سماءٌ لو صافيةً=== تلك عيونٌ لو باكيةٌ
2 (2) 2 2 2 2(2) 2 = 2 (2) 2 2 2 2 (2) 2


بيتان من الخبب الأصلي :
أحرق أشعاري يا قلبي= أح2 رق2 أش2 عا2 ري 2 يا 2 قل 2 بي2
فلتمحو حزني يا ربي = فل 2 تم 2 حو 2 حز 2 ني 2 يا 2 رب 2 بي 2
ماتت أحزاني في كفي=ما2 تت 2 أح 2 زا 2 ني 2 في 2كف 2 في 2
فانسج ألواناً من شعبي= فن 2 سج 2 أل2 وا 2 نن 2 من 2 شع2 بي 2

تحياتي القلبية

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوري جميل النعسان

سلام الله عليكِ ابتسام... لا شكّ...أتعبتكِ معي... بوركتِ كثيراً
لا عليكِ عزيزتي

السؤال :أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه


أجملْ بسماءٍ صافيةٍ ... أو صوتَ غديرٍ جاريةٍ
كم أهوى صوت عصافيرٍ == وهديل حمام هادئةٍ

تقطيع البيتين سماعياً :
أج مل ب سما ءن صا ف يتن== أو صو ت غ دي رن جا ر يتن
2 2 1 3 2 2 1 3 =2 2 1 1 2 2 2 1 3
كم أه وى صو ت عصا في رن == و هدي ل حما من ها د ئتن
2 2 2 2 1 3 2 2 == 1 3 1 3 2 2 1 3


الأول خببياً :
أجمل بسماءٍ صافيةٍ ... أو صوتَ غديرٍ جاريةٍ
2 2 (2) 2 2 2 (2) 2 = 2 2 (2) 2 2 2 (2) 2



إعادة صياغة البيت الأول مع تبادل السببين الخفيف والثقيل :

تلكَ سماءٌ لو صافيةً=== تلك عيونٌ لو باكيةٌ
2 (2) 2 2 2 2(2) 2 = 2 (2) 2 2 2 2 (2) 2


بيتان من الخبب الأصلي :
أحرق أشعاري يا قلبي= أح2 رق2 أش2 عا2 ري 2 يا 2 قل 2 بي2
فلتمحو حزني يا ربي = فل 2 تم 2 حو 2 حز 2 ني 2 يا 2 رب 2 بي 2
ماتت أحزاني في كفي=ما2 تت 2 أح 2 زا 2 ني 2 في 2كف 2 في 2
فانسج ألواناً من شعبي= فن 2 سج 2 أل2 وا 2 نن 2 من 2 شع2 بي 2

تحياتي القلبية

حي هلا بك جوري
بصرف النظر عن المعنى , كنتِ رااااااااااااااااااااااااااائعة
همسة:
1 2 = 3
فلتمحو , ألا ترين أن الصواب فلتمحُ ؟؟!
إذا شككتِ بالإعراب ابتعدي عن الأفعال المعتلة , واستبديلها بأفعال صحيحة , مثل : فلتشرحْ صدري يا ربي!
فل 2 تش 2 رح 2 صد 2ري 2 يا 2 رب 2 بي 2
توفيقا و عونا , وانتقلي للتالي

[جوري جميل]

تحية عطرة ابتسام...

ما ذكرتِ صحيحاً ... وجل من لا يسهو ...

إلى التااااالي ........


همســـــــة : أنتِ رائعة .... وبالكِ طويل ... وشكري جزيل

[جوري جميل]

السلامُ عليكم ...
طبعاً بصرف النظر عن المعنى إليك الحل ,أتمنى ألا أخيب ظنكِ هذه المرة وألا أتعبكِ كالسابق.. :


التمرين : أنظم بيتا كل من الأوزان التالية ولون أو اكتب وصفا للأسباب :

2 3 2 3 = 2 3 2 3
كن صدوقاً معي = لا تملّ السعي
2 3 2 3 = 2 3 2 3
2 بح – 3 و – 2 بح – 3 و = 2 بح – 3 و – 2 بح – 3 و



1 3 2 3 = 1 3 2 3
فصدوقاً معي = سيملّ السعي
1 3 2 3 = 1 3 2 3
1 بح – 3 و – 2 بح 3 و = 1 بح – 3 و – 2 بح 3 و



2 2 2 2 = 2 2 2 2
اصدق دوماً = واسعى يوماً
2 خف – 2 خف – 2 خف – 2 خف = 2 خف – 2 خف – 2خف – 2خف



2 (2) 2 2 = 2 (2) 2 2
أصدقُ دوماً = أحلمُ يوماً
2 (2) 2 2 = 2 (2) 2 2
2 خف – (2) خث – 2 خف -2 خف = 2 خف – (2) خث – 2 خف -2 خف




1 3 1 3 = 1 3 1 3
وأصدِّقُهم = وأكلِّمهم
1 3 1 3 = 1 3 1 3
1 بح – 3 و – 1بح – 3 و = 1 بح – 3 و – 1بح – 3 و
خببياً حكماً : وأ2 صد 2 دق 2 هم 2 = وأ 2 كلْ2 لم 2 هم 2
خببياً واقعاً : وأ (2) صدْ 2 دق (2) هم 2 = وأ (2) كلْ2 لمُ (2) 2هم



يا ليلُ الصبّ متى غده = أقيام الساعة موعده
2 2 2 1 3 1 3 = 1 3 2 2 1 3 1 3


يا ليالي الصبّ متى غدنا === أقيام الساعة موعدنا
2 3 2 2 1 3 1 3 = 1 3 2 2 1 3 1 3

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوري جميل النعسان

السلامُ عليكم ...
طبعاً بصرف النظر عن المعنى إليك الحل ,أتمنى ألا أخيب ظنكِ هذه المرة وألا أتعبكِ كالسابق.. :


التمرين : أنظم بيتا كل من الأوزان التالية ولون أو اكتب وصفا للأسباب :

2 3 2 3 = 2 3 2 3
كن صدوقاً معي = لا تملّ السعي
2 3 2 3 = 2 3 2 3
2 بح – 3 و – 2 بح – 3 و = 2 بح – 3 و – 2 بح – 3 و
ما تقطيع كلمة السعي؟؟؟!


1 3 2 3 = 1 3 2 3
فصدوقاً معي = سيملّ السعي
1 3 2 3 = 1 3 2 3
1 بح – 3 و – 2 بح 3 و = 1 بح – 3 و – 2 بح 3 و



2 2 2 2 = 2 2 2 2
اصدق دوماً = واسعى يوماً
2 خف – 2 خف – 2 خف – 2 خف = 2 خف – 2 خف – 2خف – 2خف
الصواب اسعَ


2 (2) 2 2 = 2 (2) 2 2
أصدقُ دوماً = أحلمُ يوماً
2 (2) 2 2 = 2 (2) 2 2
2 خف – (2) خث – 2 خف -2 خف = 2 خف – (2) خث – 2 خف -2 خف
أص2 د1 قدو3 من2 = أح2 ل1 ميو3 من2
2 1 3 2 = 2 1 3 2



1 3 1 3 = 1 3 1 3
وأصدِّقُهم = وأكلِّمهم
1 3 1 3 = 1 3 1 3
1 بح – 3 و – 1بح – 3 و = 1 بح – 3 و – 1بح – 3 و
خببياً حكماً : وأ2 صد 2 دق 2 هم 2 = وأ 2 كلْ2 لم 2 هم 2
خببياً واقعاً : وأ (2) صدْ 2 دق (2) هم 2 = وأ (2) كلْ2 لمُ (2) 2هم
خببياً حكماً= 2 2 2 2


يا ليلُ الصبّ متى غده = أقيام الساعة موعده
أين التقطيع و السؤال؟؟1
2 2 2 1 3 1 3 = 1 3 2 2 1 3 1 3


يا ليالي الصبّ متى غدنا === أقيام الساعة موعدنا
2 3 2 2 1 3 1 3 = 1 3 2 2 1 3 1 3
رائعة

سلاما
صباحك نور جوري:
/ التمرين بدون تنسيق الفقرات (أ, ب, ج, د)
/أين التقطيع ؟؟!
/ سؤال الفقرة الأخيرة؟؟
همسة:
أصبحتِ الآن في الثانية يا جوري, وهذا آخر درس فيها , ألا ترين أنه من الصعب عليّ في كل مرة أن أذكرك بوضع سؤال التمرين ؟؟؟؟!و ليس من المعقول في كل مرة أن أعرج على رابط الدرس حتى
أرى نص السؤال بصرف النظر عن مدى تذكري لما هو مطلوب فيه , فكما تعلمين أنا بشر و النسيان وارد ؟؟!
آمل إعادة التمرين بتنسيقه ... فضلا ...