السادسـ مـريم ــة

[مريم الخالد]

التمرين الأول :

التمرين الأول : هذه أبيات من بحر الطويل، والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت منها أو من سواها على ذات البحر، وكتابة المقاطع بالأرقام والأحرف وملاحظة الزحاف في تحول 2 إلى 1 في جواز مجيء 3 2 3 على 3 1 3 وكيف أن الصدر ينتهي ب 3 3 = 3 1 2 هكذا دوما ولا تأتي في الصدر على أصلها 3 22 إلا في صدر المطلع في ( 1-1 ) على سبيل التصريع.

هذا يكفي لفهم التطبيق على بحر الطويل.

والمطلوب من كل مشارك إعادة كتابة البيت مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة

.................................................. ...................

هوالحبُّ فاسلم بالحشا ما الهوى سهلُ *** فما اختارهُ مضنىً بهِ ولهُ عقلُ
هول3 – حب2 – بفس3 – لم2 – بل2 – حشا3 – مل2 – هوى3 – سه2 – لو2 *** فمخ3- تا2 – رهو3 – مض2 – نن2 – بهي3 – و1 – لهو3 – عق2 – لو2
3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 *** 3 2 3 2 2 3 1 3 2 2
3 2 3 4 3 2 3 4 *** 3 2 3 4 3 1 3 4

استبدال 1 بـ 2
واستبدال2 بـ 1
كفى ألما قلبي هوى ماالهوى سهلٌ *** فما بدروب الحب شهدٌ ولا وصلُ
كفى3 – أ1 – لما3 – قل2 – بي2 – هوى3 – مل2 – هوى3 – سه2 – لو2 *** فما3- ب1 – درو3 – بل2 – حب2 – بشه3 – دن2 – ولا3 – وص2 – لو2
3 1 3 2 2 3 2 3 2 2 *** 3 1 3 2 2 3 2 3 2 2
3 1 3 4 3 2 3 4 *** 3 1 3 4 3 2 3 4

.................................................. .
التمرين الثاني :
المطلوب ممن تناول البيت أن يشطره على النحو الموضح بعد القصيدة

التشطير باللون الأرجواني :

هوالحبُّ فاسلم بالحشا ما الهوى سهلُ *** هو الشوق ما فيهِ وصالٌ وما يعلو
هوش 3 – شو2 – قما3 – في2 – هي2 – وصا3 – لن2 – وما3 - يع2 - لو2

فما اختارهُ مضنىً بهِ ولهُ عقلُ*** وما في دروب الحب سلوٌ وما سؤْلُ
وما3 في2 درو3 بل2 حب2 بسلْ3 – ون2 وما3 سؤ2 لو2


ووردة أرجوانية  

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم الخالد

التمرين الأول :

التمرين الأول : هذه أبيات من بحر الطويل، والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت منها أو من سواها على ذات البحر، وكتابة المقاطع بالأرقام والأحرف وملاحظة الزحاف في تحول 2 إلى 1 في جواز مجيء 3 2 3 على 3 1 3 وكيف أن الصدر ينتهي ب 3 3 = 3 1 2 هكذا دوما ولا تأتي في الصدر على أصلها 3 22 إلا في صدر المطلع في ( 1-1 ) على سبيل التصريع.

هذا يكفي لفهم التطبيق على بحر الطويل.

والمطلوب من كل مشارك إعادة كتابة البيت مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة

.................................................. ...................

هوالحبُّ فاسلم بالحشا ما الهوى سهلُ *** فما اختارهُ مضنىً بهِ ولهُ عقلُ
هول3 – حب2 – بفس3 – لم2 – بل2 – حشا3 – مل2 – هوى3 – سه2 – لو2 *** فمخ3- تا2 – رهو3 – مض2 – نن2 – بهي3 – و1 – لهو3 – عق2 – لو2
3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 *** 3 2 3 2 2 3 1 3 2 2
3 2 3 4 3 2 3 4 *** 3 2 3 4 3 1 3 4
رائعة
استبدال 1 بـ 2
واستبدال2 بـ 1
كفى ألما قلبي هوى ماالهوى سهلٌ *** فما بدروب الحب شهدٌ ولا وصلُ
كفى3 – أ1 – لما3 – قل2 – بي2 – هوى3 – مل2 – هوى3 – سه2 – لو2 *** فما3- ب1 – درو3 – بل2 – حب2 – بشه3 – دن2 – ولا3 – وص2 – لو2
3 1 3 2 2 3 2 3 2 2 *** 3 1 3 2 2 3 2 3 2 2
3 1 3 4 3 2 3 4 *** 3 1 3 4 3 2 3 4

..رائعة و لكني أفضل ألا تجري تغييرا كبيرا , قدر استطاعتك .. مثلا بصرف النظر عن المعنى:
هو الحب فاسلم بالحشا و هوىً سهل ***إذا اختاره مضنىً به هل له عقل؟؟!
القصد ألا تخرجي عن البيت بتغيير كبير
.................................................



ووردة أرجوانية

آمل أن أتضح الأمر عزيزتي,
وآمل منك أن تجربي على أبيات الحمداني
همسة :
ألما ً = نكرة , وعليه لا بد أن تنون إذا لم تضاف مثا ألم ُ الحب
وعليه :
كفى ألماً = كفى 3 أ1 لمن3
الكلمات النكرات في الصدر تنون سواء كانت في الحشو أو االعروض إلا في التصريع ...
مثل البيت الأصلي, سهل ُ : سه2 لو2
ولا نقول سه2 لن2

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم الخالد

التمرين الثاني :
المطلوب ممن تناول البيت أن يشطره على النحو الموضح بعد القصيدة

التشطير باللون الأرجواني :

هوالحبُّ فاسلم بالحشا ما الهوى سهلُ *** هو الشوق ما فيهِ وصالٌ وما يعلو
هوش 3 – شو2 – قما3 – في2 – هي2 – وصا3 – لن2 – وما3 - يع2 - لو2

فما اختارهُ مضنىً بهِ ولهُ عقلُ*** وما في دروب الحب سلوٌ وما سؤْلُ
وما3 في2 درو3 بل2 حب2 بسلْ3 – ون2 وما3 سؤ2 لو2


ووردة أرجوانية

عزيزتي مريم ,
التشطير :
ضعي صدرا لعجز البيت الأصلي و تضعي عجزا لصدره كذلك مثلا:
هو الحب فاسلم بالحشا ما الهوى سهل **** هو الشوق ما فيهِ وصالٌ ولا وصل ُ
....................................... ***فما اختارهُ مضنىً بهِ ولهُ عقلُ
أكملي الفراغ
وبهذا يكتمل التشطير...