سلاما و التحايا
حي هلا بك أخي عزيز وببحر فكرك المتعاظم , سعيا لاستجلاب الأفضل لاسيما في قطاع ترتكز عليه كثيرا من أسس تنمية المجتمعات ..
إن مصطلح جودة التعليم , كما ذكره د.مصطفى السايح :
" هو ذلك المفهوم الذي ارتبط بعمليات الفحص والتحليل والتركيز فقط علي الاختبارات النهائية دون مراجعة القدرات والمهارات الادراكية والحركية والمنطقية والسلوكية ، لذلك تحول هذا المفهوم التقليدي للجودة فى التعليم الى توكيد جودة التعليم والذي يستند بالدرجة الأولي على ضرورة اختيار معدلات نمطية للأداء وبناء منظومات لإدارة جودة التعليم ، ومع صعوبات التطبيق ظهرت أهمية بالغة لتطبيق إدارة الجودة فى التعليم والتي تحتاج مشاركة الجميع لضمان البقاء والاستمرارية لمؤسسات التعليم وهو أسلوب تحسين الأداء بكفاءة أفضل"
وفي هذا ما يتفق و الذي ذكرته أخي من أنه لا بد من تضافر جهود جبهات المجتمع بكافة أنواعها سياسية و إجتماعية و إقتصادية لتحقيق الهدف المنشود من الجودة التعليمية و بفشل أو قصور أحدها لا يمكن أن تؤدى الجودة التعليمية على وجهها الأتم الأكمل !
لذا كان لزاما على مرافق الدولة الحيوية ترسيخ ثقافة الجودة التعليمية و ما ينضوي تحت لوائها من أطر , وغرس ذلك المفهوم في السلك التعليمي وأفراده بكافة شرائحهم , حتى لا تفقد الجودة التعليمية أهميتها و دورها الحيوي الذي أريد منها , و لا ننسى الإشادة بتجربة الغرب الرائدة في الجودة و الذي سبقنا بمراحل و أخذ كل مفيد منهم وملائم لبيئتنا العربية و الثقافة .
شكرا كثيرا كثيرا وزيادة و ليحفظك ربي و ليباركـ