عرض مشاركة واحدة
قديم 13/08/2009, 06:47 PM   #14
ابتسام آل سليمان
شـاعـرة و كــاتـبــة
 
الصورة الرمزية ابتسام آل سليمان
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سماح عادل مشاهدة المشاركة
يااااااااه ياوحي ماأكثرهم هؤلاء لاكثر الله منهم

حقيقة ,,أكاد أستفرغ قهراً وغيضاً عندما أجد مثل هؤلاء يتشدق بقشور مايملك من الف باء تاء
ويشير هامزا لامزا لمن يفوقه علماً وقدرا
مثل هؤلاء مانجدهم في دور العلم من مدارس وجامعات ونحوه .أسمعتِ يوما تلميذا يقول. هو لايفهم(يقصد به
استاذه ) فقد حلت الأسئلة بالكامل أو يشير هامزا لمظهره وأسلوبه في التعليم
وحي مثل شاكلة هؤلاء . جادلت معهم حينا وصمت حينا عندما وجدت صمتي هو الحل الأمثل
فهم لايسمعون إلا هوى أنفسهم هم الصح وانت الخطأ
فاسبحان الله


وحي :
نماذج كثيرة لهؤلاء ولكن الوقت لايسعفني



همسة : قلمك وفكرك ممحبب لدي فبورك من وهب وأعطى


سلاما وحي هلا بك سماح :
أمتن لذائقتك و عساي لا أبرح حسن ظنك
من ذكرتهم يا سماح ينطبق عليهم :
فيا عجبا لمن ربيت طفلا ألقمه بأطراف البنان
أعلمه الرماية كل يوم فلما اشتد ساعده رماني
وكم علمته نظم القوافي فلما قال قافية هجاني
أعلمه الفتوة كل حين كلما طر شاربه جفاني

تنكر الطالب لأستاذه مشين ويدل على صغر العقل وسيأتي يوم ويرجع إلى صوابه كتلميذ أبي حنيفه , أبي يوسف .ومن ظن أنه كبر على العلم فقد صغر !!!
كان في بالي أن أورد القصة ولعلي أوردها ذات تفرغ
أمتن لهذا المرور
توقيع :  ابتسام آل سليمان

 

ابتسام آل سليمان غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس