أتأمل أن لاتكون الأسئلة بطريقة الدروس أبداً ! فقد أصابني ارتفاع في الضغط قليلاً من سؤال " هاتِ كلمتين أو عبارتين أو بيتين "

سيتم فرض عقوباتٍ عروضية , على من تتخذ من اللهجة العامية
وسيلة للتخاطب في الفصل الدراسي:D ,حتى لو كانت وحيا :cool_shades:
فنحن أولى من سوانا بالمحافظة على اللغة العربية الفصحى واستحضارها دوما , لاسيما أننا نتعلم العروض :)
العقوبة كالتالـي:
/ تقطيع خمسة أبياتٍ من إحدى المعلقات السبع :cool_shades:
/ في حال ورود خطأ في التقطيع سيتم مضاعفة العدد لـ 10 , وهكذا
ولا بأس بتقطيع المعلقة كاملـة :cool_shades: (هل رأيتم نكالا كهذا :D )

ودي و الورد..
:rose:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليلى العيسى (المشاركة 52066) أهلا أهلاً يا وحيّ دخلت المشاغبة ليلى .. لتستيقظ العقوبات النّائمة! ويلاه ويلاه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليلى العيسى (المشاركة 52067) سامحَ الله من كان سببًا بدخوليّ هنا تذكرت و اللهْ ذلك الشغب الّذي كنت أحدثه في كافّة المواد في المرحلة الثانوية لاسيما اللّغة العربيّة .. أساتذتي كانوا نِعمَ الأساتذة أذكر آخر الأساتذة كانت امرأة .. تلقي القصائدَ بطريقةٍ تجعل بدنك يقشعر أسأل الله أن يحفظهم أينما كانوا و يحفظكِ يا وحيّ يا من ذكرتني بماضيّ المشاغب الجميل ههههه

لعل أكثر ما يؤرق المتعلمات لعلم العروض وأولهن أنا هو الإتيان بأبيات لها وزن معين ليتم تطبيق القاعدة عليه
كما اسلفت اختي ذكرى بأن ذاك يزيد من ضغطها النفسي
أما أنا فاستغرق ساعات طويلة في كتابة بيت ما أمحو كلمة تارة وأشطب حرف هنا وحرفان هناك
وعندما انتهي أكتشف بأن البيت مخل بالشيء البسيط من الوزن وذلك طبعا لا يطابق القاعدة فأعود من جديد بكتابة بيت آخر وهكذا ...........:mad:
وذلك ربما يعود سببه بأن كتابة الشعر ليس قرارا نتخذه بأن أقول الآن الآن سأكتب بيتا بوزن كذا أو عن موضوع معين ..........وإنما هو هواية او الهام يسقط علينا من حيث لا ندري بوقت ليس محددا مسبقا وبكلمات لم يسبق لها التحضير ، ومشاعر غلبت علينا فآثرنا الكتابة ولو آلمنا بعض ما نكتب لكننا نقترف ذاك الذنب ونكتب !
وليس ككتابة موضوع حواري مثلا فالشعر والخاطرة مختلفان كثيرا ، واخراج ذاك الالهام تختلف باختلاف القدرة الشعريه عند شاعرٍ ما عن غيره ، ويؤثر عليه مؤثرات خارجية منها الثقافة ، حصيلته اللغوية ، المحيط الاجتماعي ، ومؤثرات داخلية وهي : نظرة الشخص أو الشاعر للحياة وتذوقه للكلمة واهتماماته وتطلعاته وهكذا.....
، وما نقوم به اليوم هو وضع القصيدة في قالب خارجي جميل يطلق عليه الوزن والقافية ، ولكن علينا عند كتابة القصيد ألا نختار القافية والوزن ومن ثم نسرد عليه خواطرنا ومشاعرنا وذلك ما ينتهجه الكثيرون مما يزعزع المعنى المراد ويجعل القصيدة ركيكه خالية من الجمال فقط وزن وقافية !


وبالنهاية أرى بأن كل انسان بداخله شاعر
:rose:flwr2:rose:flwr2

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم الخالد (المشاركة 52250) لعل أكثر ما يؤرق المتعلمات لعلم العروض وأولهن أنا هو الإتيان بأبيات لها وزن معين ليتم تطبيق القاعدة عليه كما اسلفت اختي ذكرى بأن ذاك يزيد من ضغطها النفسي أما أنا فاستغرق ساعات طويلة في كتابة بيت ما أمحو كلمة تارة وأشطب حرف هنا وحرفان هناك وعندما انتهي أكتشف بأن البيت مخل بالشيء البسيط من الوزن وذلك طبعا لا يطابق القاعدة فأعود من جديد بكتابة بيت آخر وهكذا ...........:mad: وذلك ربما يعود سببه بأن كتابة الشعر ليس قرارا نتخذه بأن أقول الآن الآن سأكتب بيتا بوزن كذا أو عن موضوع معين ..........وإنما هو هواية او الهام يسقط علينا من حيث لا ندري بوقت ليس محددا مسبقا وبكلمات لم يسبق لها التحضير ، ومشاعر غلبت علينا فآثرنا الكتابة ولو آلمنا بعض ما نكتب لكننا نقترف ذاك الذنب ونكتب ! وليس ككتابة موضوع حواري مثلا فالشعر والخاطرة مختلفان كثيرا ، واخراج ذاك الالهام تختلف باختلاف القدرة الشعريه عند شاعرٍ ما عن غيره ، ويؤثر عليه مؤثرات خارجية منها الثقافة ، حصيلته اللغوية ، المحيط الاجتماعي ، ومؤثرات داخلية وهي : نظرة الشخص أو الشاعر للحياة وتذوقه للكلمة واهتماماته وتطلعاته وهكذا..... ، وما نقوم به اليوم هو وضع القصيدة في قالب خارجي جميل يطلق عليه الوزن والقافية ، ولكن علينا عند كتابة القصيد ألا نختار القافية والوزن ومن ثم نسرد عليه خواطرنا ومشاعرنا وذلك ما ينتهجه الكثيرون مما يزعزع المعنى المراد ويجعل القصيدة ركيكه خالية من الجمال فقط وزن وقافية ! وبالنهاية أرى بأن كل انسان بداخله شاعر :rose:flwr2:rose:flwr2