إملاءات المطر

إملاءات المطر (http://www.emlaat.com/vb/index.php)
-   منابرٌ فوق السحاب (http://www.emlaat.com/vb/forumdisplay.php?f=4)
-   -   دح ـــرجة قواقــ ع بــ لغة أخرى (http://www.emlaat.com/vb/showthread.php?t=1671)

ماجد العتيبي 15/12/2008 02:44 PM

دح ـــرجة قواقــ ع بــ لغة أخرى
 




,
,,,





وها أنا أستفيق من جديد على ألم في صدري
تكور وتطور من جراء ما يحدث
عوالم تافهه..
وبشر متخاذلون ..
أو [متمصلحون]..
تحت المعادلة الرياضيه اللتي تقول ::

[هولهمهن = هوَ + لهم + هُــن ]






إيضاح ::
كثيراً ما نتحدث بـ لغة فلسفية بحته تعتريها كل التصنيفات في براعة اللغة والنسج وطريةق الطرح
ولكن ....نفتقد الى وجود ما هو أكثر من ذلك ..
كــ نقاش على أصل وفصل ..

مع مراعاة الجنسين


باتت نقاشاتنا لا تتعدى حوارات تحدي على برهنة ما استيطع وما تستطيع انت ..
لذلك اود الخروج من هذه الزوبعـــة القاتلة ..







تفصيل ::


الكل يظن في التفصيل هي قطعة من القماش لابد من تجزئتها للخورج بــ ثوب أو فستان سهرة ..
تحت ديباجة اللباقـــــة...










تصليط::

الحديث هنا عن ::: المدرس والمُــدرسة ..
حقوقهم وليست عقوقهم او ما يفعلون ..

على حد علمي أن الخطة الخمسية تنص على أن الخريج من الجامعة يحق له درجة معينه وحقوق معينه..
لماذا غُيرت الى الدرجة الأدنى وبنااءً على أي نص قانوني
إذا كانت تلك خطة خمسية ...




هذا وسأترك لكم بقية الحوار فأنا أثق أنكم أعرف وأدرى مني في هذا القانون لعل بعضكم أساتذه او دكاتره في هذا المجال
ولعل بعضكم يكون مطلعاً أكثر مني لكي أفهم ...
وأريد حلولا إن أمكن أن تطرقوها لنا ....







خروج

سأمكث هنا في قانون العزل الإنفرادي تحت تأثير الحادث المؤلم وألم يختلج صدري منذ قبل البارحه...











,,,
,

فائق ودي لكــ يا إتـــــزاني تجعل حروفي تنحني تبجيلاً لكـ

ماجد الـ ع ـتيبي




جوري جميل 20/12/2009 12:51 AM

سلام الله على البشرية...

كل ما أستطيع قوله في هذا المجال... أن جامعاتنا أصبحت ملاذاً لتناول وجبات دسمة من الرشوة والوساطات..

أصبحت تتيح للطالب أن يتخرج بعد حلم يطول ويطول وما إن سنحت فرصة للهروب يهرب دون انتظار..

وليس في عقله سوى الهروب.... كل ما درسه في الجامعة محط النسيان.. لأن جامعاتنا هكذا تريد..

تريد عدداً من الخريجين دون مراعاة التخطيط الفعلي لعقولهم وما استوعبت

دمتَ بخير

انكسآر 20/12/2009 05:14 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماجد العتيبي (المشاركة 30375)
[align=center]


[size=6]
[b]



إيضاح ::
كثيراً ما نتحدث بـ لغة فلسفية بحته تعتريها كل التصنيفات في براعة اللغة والنسج وطريةق الطرح
ولكن ....نفتقد الى وجود ما هو أكثر من ذلك ..
كــ نقاش على أصل وفصل ..

مع مراعاة الجنسين
باتت نقاشاتنا لا تتعدى حوارات تحدي على برهنة ما استيطع وما تستطيع انت ..
لذلك اود الخروج من هذه الزوبعـــة القاتلة ..


,

منذُ زمن وتلك الفكرة لاتفارقني في قراءات الأغلب ومشاركة الكثير في الفكر والأدب
فأرى ماذكرته ( حقيقة ) .. أصبح الغالبية العُظمى ينشغل بكيفية استعرض قدرتي اللغوية والكتابية والفلسفية في الرد او الكتابة دون أدنى تفكير في إلى أين أُريد أن أصل بكتابتي أو كيف أُؤثر برأيي بالإيجاب ..!









اقتباس:

اقتباس:

[align=right]تصليط::

الحديث هنا عن ::: المدرس والمُــدرسة ..
حقوقهم وليست عقوقهم او ما يفعلون ..

على حد علمي أن الخطة الخمسية تنص على أن الخريج من الجامعة يحق له درجة معينه وحقوق معينه..
لماذا غُيرت الى الدرجة الأدنى وبنااءً على أي نص قانوني
إذا كانت تلك خطة خمسية ...


,

الخطة الخمسية ياسيّد هي خُطط يظنون بأنها مدروسة وفي واقع الأمر خُطط بطيئة لاتأتي بنتاج ملموس
خُطط لبعثرة الوقت وتبديد المجهود دون نتيجة تستحق تقسيمها لـ خمس سنوات فأخرى وأخرى وأخرى .....

المال / موجود
العقول / حآضره
الوقت / مُتاح
فلِما المماطلة في تنفيذ أمور من شأنها ( رفعة مجتمع ) أو ( الإطاحة به ) ..!

لأن الثمار تختبأ خلف (ستارة الخطط) فلا نتآج ظآهر يُرى ..!


سيدي
مازلنا نحبو بُبطء شديد
( الله كريم )


فيضُ شُكري لكَ ياكريم :flower2:

ماجد العتيبي 09/01/2010 05:07 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوري جميل النعسان (المشاركة 53680)
سلام الله على البشرية...

كل ما أستطيع قوله في هذا المجال... أن جامعاتنا أصبحت ملاذاً لتناول وجبات دسمة من الرشوة والوساطات..

أصبحت تتيح للطالب أن يتخرج بعد حلم يطول ويطول وما إن سنحت فرصة للهروب يهرب دون انتظار..

وليس في عقله سوى الهروب.... كل ما درسه في الجامعة محط النسيان.. لأن جامعاتنا هكذا تريد..

تريد عدداً من الخريجين دون مراعاة التخطيط الفعلي لعقولهم وما استوعبت

دمتَ بخير


جوري جميل النعسان

مر على هذا الموضوع السنه بتمامها وكمالها
وقد ظننت وأن بعض الظن إثم
أن ما يحتويه مصيبة عظمى لذلك لاذ الكتاب
بالفرار .... وخصوصا من هم على علم وصلة وثيقةٍ بالتعليم وأسواره



قد لا أتفق معك بعض الشيء في الأهمية وتحديد الأولويات
من حيث طالب العلم من عدمه
من أراد أن يتعلم ويتثقف سينتج ويبدع وهو ليس ما كنت أبحث عنه في مدى الرغبة في التعليم من عدمها


أما فكرة التخطيط لما بعد الجامعة للمتخرجين
فأنا أتفق معك قلباً وقالباً
في عقمها وأنه لا يوجد ما معناه تخطيط في هذا المجال ...







الشاهد هنا



هل سنرى من يفيدونا بأحقية النظام ومدلولياته كي لا نكون ظالمين ومجحفين في حقوق الكثيرين
وكي لا يقال إتهمناهم في غيابهم ...؟؟؟
[ سأظل أحسن الظن في كل الأشياء من حول ]



حتى موتي
















شكراً لك يا سيدتي مرورك العذب السلس من هنا



مودتي

جوري جميل 11/02/2010 04:58 PM

كيف له أن يكون مصيبة وهو موضوع حيوي يهاجم أموراً جدُّ مهمة في واقعنا...

ثمَّ إن قلب الأرض وحرثها من أهم أساسيات الغراس والزرع الناجح... فكيف لنا دون أن نحيي المواضيع الهامة أمثال موضوعك.. أخي ماجد...من جديد وحتى ولو بعد عام...

دمتَ بخير وفرح..

ماجد العتيبي 17/07/2010 10:49 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوري جميل النعسان (المشاركة 56972)
كيف له أن يكون مصيبة وهو موضوع حيوي يهاجم أموراً جدُّ مهمة في واقعنا...

ثمَّ إن قلب الأرض وحرثها من أهم أساسيات الغراس والزرع الناجح... فكيف لنا دون أن نحيي المواضيع الهامة أمثال موضوعك.. أخي ماجد...من جديد وحتى ولو بعد عام...

دمتَ بخير وفرح..




حتى يستفيقوا من سباتهم يا جوري



لكــ :rose: flwr2 flwr3


ومودتي


الساعة الآن 10:42 PM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.8 Beta 1
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
3y vBSmart
جميع الحقوق محفوظة لـ منتديات إملاءات المطر الأدبية - الآراء المطروحة في المنتدى تمثل وجهة نظر أصحابها