مبادىء الرقمي لـ ليلى العيسى(1)
سلاما و التحايا عزيزتي ليلى : هنا مبادىء الرقمي خاصتك , سيكون لدينا سبعة دروس بواقع درس واحد لكل يوم و هنا رابط الدرس الأولـ : المتحرك و الساكن كل ما ما عليك عزيزتي : / قراءة الدرس و فهمه / حل التمرين و إرفاق سؤاله هنا في متصفحك / إيراد ما أشكل عليك فهمه هذا و توفيقا و عونا .. بانتظارك :) |
مساؤكِ ورديّ يا وحيّ ، شاكرةً لكِ قبوليّ معَ المجموعة سائلةً الله أن يوفقنا جميعًا
كانَ السّؤالُ كالتّالي: مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها ) وبين في كل منها الساكن والمتحرك و إليكِ جوابه عسَى أن أكونَ وُفِقتُ فيهْ : تَشْذِيبْ = تَ 1 - شْ ه - ذِ 1 - ي ه - بْ ه = 1 ه 1 ه ه قَمِيئْ = قَ 1 - مِ 1 - ي ه - ئْ ه = 1 1 ه ه مِرْبَدْ = مِ 1 - رْ ه - بَ 1 - دْ ه = 1 ه 1 ه و إلى المُلتقَى ،! شُكرًا وحيّ ألفُ شكر |
اقتباس:
كنت موفقة عزيزتي .. و الآن انتقلي للدرس التالي: المقاطع و الأرقام توفيقا و عونا ...:)flwr2 |
أسألُ الله أن تدومَ هذهِ الهمّة :p
شكرًا يا وحيّ .. حفظكِ المولَى و زادكِ بسطةً في العلمْ نُكملْ مع التّمرينِ الثّاني : ) مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات : أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ و جوابهُ : صَهْ = صَ 1 - هْ ه = 1 ه = 2 وَحْ = وَ 1 - حْ ه = 1 ه = 2 .. من اسمكْ :p عَنْ = عَ 1 - نْ ه = 1 ه = 2 ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء ) لو قلتُ مثلا من اسمِ ذِكرَى (رَى) = رَ 1 - ى ه = 1 ه "أقصد الألف المقصورة تنتهي بألف صحْ؟" عودة للشّطر الثاني من السؤالْ يَا = يَ 1 - ا ه = 1 ه = 2 مُوْ = مُ 1 - وْ ه = 1 ه = 2 لَيْ = لَ 1 - يْ ه = 1 ه = 2 ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ وَطَنْ = وَ 1 - طَ 1 - نْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3 فَرَحْ = فَ 1 - رَ 1 - حْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3 بَرَدْ = بَ 1 - رَ 1 - دْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3 "لم أقصد بها البرْدْ و لكني قصدت تلك الحبات الثلجيّة الصّغيرة جدا التي تتساقط في أوانِ البرْد" رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء ) مَهَا = مَ 1 - هَ 1 - ا ه = 1 1 ه = 1 2 = 3 سُمُوْ = سُ 1 - مُ 1 - وْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3 مُضِي = مُ 1 - ضِ 1 - ي ه = 1 1 ه = 1 2 = 3 أرجو أنّي وفقت فالنّعاس .. يكاد يفتّك بما تبقى من يقظة عقلي! :rose: تصبحين على خيرٍ يا وحيّ |
اقتباس:
كان صوابا عدا الفقرة الثانية , (مد الياء ) :) flwr2 همسة : إحدى الرائعات كانت تناديني هكذا : وَحْ وَحْ فحين قرأت الحل تذكرتها :D |
صحْ صحْ .. الحمد لله كنت خارج التغطية قليلا
هههههههه طيّب ... إنه قحطُ الكلماتِ حينَها : ) حِيْ = حِ 1 - يْ ه = 1 ه = 2 .. حينها :p صباحكِ سكر وح وح |
اقتباس:
عزيزتي: يمكنك الانتقال للدرس التالي: المقاطع و الأرقام توفيقا وعونا :)flwr2 |
عُدنا : )
سرعة تجاوبكِ مع الطلّاب "تفتح النّفس" يا وحيّ إلى الأجوبة :D أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام الوزن الأول...... 1 3 نَثَرَتْ = نَ 1 - ثَ 1 - رَ 1 - تْ ه = 1 1 1 ه = 1 3 >> معادلة رياضيّة الوزن الثاني ......3 1 سَهَوْتُ = سَ 1 - هَ 1 - وْ ه - تُ 1 = 1 1 ه 1 = 3 1 الوزن الثالث .....3 1 3 أَتَيْتُكُمَا = أَ 1 - تَ 1 - يْ ه - تُ 1 - كُ 1 - مَ 1 - ا ه = 1 1 ه 1 1 1 ه = 3 1 3 الوزن الرابع.......1-1-3- ه فَوَهَبُوا = فَ 1 - وَ 1 - هَ 1 - بُ 1 - و ه - ا ه = 1 1 1 1 ه ه = 1 1 3 ه الوزن الخامس . ....2 2 1 3 مَا أَخْلَصَ لَهْ = مَ 1 - ا ه - أ 1 - خْ ه - لَ 1 - صَ 1 - لَ 1 - هْ ه = 1 ه 1 ه 1 1 1 ه = 2 2 1 3 الوزن السادس . ....2 2 2 2 قَدْ أَرْوَيْتُهْ = قَ 1 - دْ ه - أَ 1 - رْ ه - وَ 1 - يْ ه - تُ 1 - هْ ه = 1 ه 1 ه 1 ه 1 ه = 2 2 2 2 :confused: هه! = 1 ه = 2 هههههههههه |
اقتباس:
أحمد لك كثيرا و طويلا هذا الجد و المثابرة .. وليحفظك الرب و ليبارك:) فقط.. أصلحي هذا الوزن : 1 1 3 ه :)flwr2 |
|
أضحك الله سنكِ يا وحيّ
الآنْ فهمتْ .. تلك الألفُ لا معنى لها عَروضيًا إذًا نستطيع القول عِوضَ فوهبوا .. فَوَهَبُوهْ = فَ 1 - وَ 1 - هَ 1 - بُ 1 - و ه - هْ ه = 1 1 1 1 ه ه = 1 1 3 ه أرجو أني كنتُ مُصيبةً لا مُصيبة وقعت على علمِ العَروض :p |
اقتباس:
صباحك نور عزيزتي : كنتِ مصيبة , وأعني بها الأولى , و إليك المصيبة الثانية : كان لأحد الأدباء ابن بليد , وأراد هذا الأديب أن يعلمه البلاغة و أن يوجز في اللفظ دون أن يخل بالمعنى .. ولكن الأديب كان ينفخ في رماد أقبل الابن على أبيه فسأله : من أين أتيت ؟؟! قال : جئت من سوق !:p (هنا نكرة فلا بد أن يعرفها بأل أو بالإضافة ) قال له الأب: أضف عليها أل (يعني اجعلها معرفة ) قال الابن : جئت من سوقال ;) رد الأب: اجعلها في البدء قال : جئت من ألف لام سوق !!!! :D:D:D:D:D:D و الآن عزيزتي انتقلي للدرس التالي: التقطيع حسب الوزن و السمع وقبلها مري بـ الكتابة العروضية توفيقا و عونا :)flwr2 |
سلاما
عزيزتي ليلـى: أينك ؟؟! أفتقدك و الحماس :) آمل أن تكوني بخير... همسة : لا ترددي في طرح ما يشكل عليكـ توفيقا و عونا :)flwr2 |
صباحكِ ورديّ
لا و اللهْ هو فقط انشغالٌ بسيط .. و سأعود بإذنِ المولى لو سُئلتُ ما أجملُ العَروضْ؟ قلتُ : التقطيع .. فهو يشغّل العقل : ) أما عن قصة ذلك المُصيبة .. فتذكرني بقصة القنينة إذ حملتها ابنة أحد البلغاءِ لأبيها و قالتْ جئتكَ بالقُنينةِ يا أبي فما كانَ منهُ إلا أن يقول اكسريهَا مشيرًا إلى القاف فكسرت المسكينة القِنينة :p صباحكِ بليسانْ و سأعود |
اقتباس:
و شكرا للبسمات الرائعات هكذا :D و بالنسبة للتقطيع : سيتجلى جماله أكثر بعد الدورة الأولى , فهو أشبه بمعادلة رياضية تصلين فيها لنتيجة تحدد مدى استقامة البيت أو اختلاله وعموما العروض الرقمي يحفز التفكير و إعمال الذهن :flower2: :)flwr2 توفيقا و عونا |
الساعة الآن 10:45 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.8 Beta 1
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
3y vBSmart
جميع الحقوق محفوظة لـ منتديات إملاءات المطر الأدبية - الآراء المطروحة في المنتدى تمثل وجهة نظر أصحابها