إملاءت المطر

5- خلاصة القافية

كثيرا ما تختلط لديّ رموز القافية فأجدني مضطرا للعودة إليها، ولا شك أن بعض الناس يجدون ما أجد. وللتغلب على ذلك أقدم هذه خلاصة للقافية وأنصح أن يعيد الدارس استعراض ما تقدم وهو يستحضرها. فهي ستساعده على وضع كل تفصيلة في مكانها. وإن رأى في هذه الخلاصة ما يكفيه فذلك خير.

القافية بدلالة الرقمين 1و2 هي آخر ساكنين في البيت وما دخلا فيه من الرقم2 وما بينهما من متحركات
الرقم 1 تعني متحرك ( بعده متحرك ) مثل كل من أحرف كلمة مَنَعَ = مَ نَ عَ = 111

الرقم 2 تعني متحرك مع الساكن الذي يليه ، مثل مِنْ = 2، منكُما = مِنْ كُ مَا = 2 1 2

وأصنافها حسب وزنها الرقمي هي :

الصنف	رمزه الرقمي	أمثلة عليه
أ -	2 ه	ص ديقْ دي قْ
ب -	2 2	بـ ـلادي لا دي
جـ -	2 1 2	مس ترسلِ ترْ سِ لي
د -	2 1 1 2	ال مقتربِ مقْ تَ رِ بي
هـ -	2 1 1 1 2	و هل حضرتا هل حَ ضَ رَ تا وهذا نادر جدا

ويمكننا الحكم على صحة قافية مجموعة أبيات من خلال تدقيق الثوابت التالية دون استعمال الرموز السايقة. وهذه الثوابت التي تلتزم في القافية هي الثلاث التالية :

1	الوزن الرقمي
2	الروي وما يتبعه من أحرف وحركات
3	ما قبل الروي
	3-أ	الحرف الساكن: تلتزم السكون دون الحرف يـ ـبْـ ــدو هـ ـنـ ـد(و)
	3-ب	حرف الألف السابق للروي مباشرة ، كما في كمـ ـا ل وجمـ ـا ل
	3-جـ	أحد حرفي الواو أو الياء السابقين للروي مباشرة ، كما صد يـ ـقي وشر و قي
	3-د	ما قبل سابق الروي إن كان ألفا ويلتزم معها حركة الحرف الفاصل بينها وبين الروي كما في مَعامِلُ ، يُسائِلُ معـ ـا مـ ِ ـلُ، يسـ ـا ئـ ِ ـلُ
	3- هـ	ما لم يدخل فيما تقدم فلا شيء يلتزم قبل الروي.

ويمكن للدارس بعد اكتساب الخبرة السابقة أن يرجع في تصويبه للقافية إلى الثوابت المتقدمة حسب ترتيبها الوارد أعلاه دون سواها وذلك على ثلاث خطوات ( 1- 2 – 3) وتفاصيلها :

1 2 3-أ 3-ب 3- جـ 3-د 3-0هـ

:فإن اختلف شيء منها بين قوافي أبيات قصيدة ما فثم خطأ في القافية.

المثال الأول :

1- إِذا طُرِفت أَذرت دُموعً كَأَنَّها نَثيرُ جُمانٍ بانَ عَنها فَريدها

2- وَبتُّ كَأَنَّ الصَدرَ فيهِ ذُبالَةٌ شَبات حَرّها القِنديل ذاكٍ وَقودُها

3- فَقُلتُ أُناجي النَفسَ بَيني وَبَينَها كَذاكَ اللَيالي نَحسُها وَسُعودها

4- فَلا تَجزَعي مِمّا أَلَمَّ فانَّني أَرى سنةً لَم يَبقَ إِلّا شَريدُها

5 - فَلا تَجزَعي مِمّا أَلَمَّ فانَّني أَرى سنةً لَم يَبقَ إِلّا شَرادُها

تدقيق 1	جميعها لها نفس الوزن وهو 2 1 2
تدقيق 2	– الروي وما بعده لا خطأ في ذلك فجميعها ــدُها
تدقيق 3	الأبيات من (1 – 4)	من الصنف ( 3- جـ )
	البيت الخامس	من الصنف ( 3- ب )

المثال الثاني :

1. منْ أَدَبِ النّفس ضَلَّ مذْهبُها تَلِجُّ في حبِّ من يُعذِّبُها

2. يَغُرُّها الاوْل من مطالبها ومن بروق العذاب خُلَّبُها

3. نسيمُ ريح الصّبا يُهيِّجُها وصوت نوح الحمام أطربَها

4. واذكر ملُوك العتيك في مِدحٍ لآل نبهان منك يوجِبُها

5. واذكر ملُوك العتيك في مِدحٍ لآل نبهان منك واجِبُها

تدقيق 1	جميعها لها نفس الوزن وهو = 2 1 1 2
تدقيق 2	الأبيات جمبعا عدا الثالث	بــُ ــها بضم الباء
تدقيق 2	البيت الثالث	بـَـ ــها بفتح الباء
تدقيق 2	الأبيات من (1 – 4)	من الصنف (3- هـ)
تدقيق 2	البيت الخامس	من الصنف ( 3- ب ) كمـ ـا ل

التمرين الرابع

هات أربعة أبيات من قصيدة واحدة مع ذكر الشاعر وحدد قافيتها ثم حرف آخر البيت الرابع بحيث ينتج خطأ في القافية وحدد الخطأ باتباع الخطوات الواردة في خلاصة القافية كما في المثالين المتقدمين أعلاه

الصفحة السابقة

الفهرس

الصفحة التالية